Cada vez que se mencionan las grandes inquietudes de nuestro tiempo -el racismo, la intolerancia, la violencia, el abuso de drogas, etc.- se llega a la misma conclusi—n: son temas que deben afrontarse desde la escuela. Pero tambiŽn sabemos que en casi todos los pa’ses se habla de crisis de la educaci—n y reina el desconcierto entre los profesores, los padres y los propios alumnos ... Parece oportuno pues plantearnos algunas cuestiones esenciales: ÀquŽ es la educaci—n?, ÀquŽ esperamos de ella?, Àconsiste en la mera transmisi—n de conocimientos o debe formar para la ciudadan’a democr‡tica? Este ensayo responde a estas preguntas y aborda otras cuestiones fundamentales: la tensi—n educativa entre disciplina y libertad, el eclipse de las humanidades, los l’mites de la neutralidad escolar, el papel de la familia, la formaci—n moral y su relaci—n con el sexo, las drogas o la violencia, etc. Completa la obra una breve antolog’a de textos de fil—sofos y escritores sobre el tema educativo, y un texto hasta ahora inŽdito sobre la educaci—n c’vica.
